 |
| JAARTHEMA : "GEEF ME VLEUGELS !" |
| |
| |
| |
| HOE HET BEGON... |
| |
Op een mooie dag in september kwam Icarus op onze school.
Een zelfverzekerde kerel die alles wel goed kan. Dat zegt hij toch.
Op zijn mondje is hij zeker niet gevallen en het mag er bij hem stoer en cool uitzien.
Op zijn rug staan zijn 2 prachtige vleugels. Maar vliegen kan hij niet… Tot zijn grote spijt. |
| |
Later die dag verscheen plots een grote brok energie in de gedaante van Cupido!
Zij is gewoon liefde. Bij haar is vriendelijkheid plots een werkwoord en iedereen kan daar mee van genieten.
Op haar rug kleven ook 2 schitterende vleugels. Maar vliegen kan ook zij niet… Tot haar grote spijt. |
| |
Soms wordt toeval het lot.
Zodoende ontmoeten Icarus en Cupido elkaar en botsen ze tegen een kist.
In die kist zit de oplossing voor hen: elfenstof! Hiermee kan iedereen vliegen.
Maar de kist hangt vol met sloten en kan dus niet open. |
| |
De kist behoort toe aan Tinkerbel.
Maar om de sloten rond de kist open te krijgen moeten Icarus en Cupido eerst aan Tinkerbel tonen
dat ze het verdienen om te kunnen vliegen. Zijn ze wel sociaal sterk genoeg om alleen te kunnen vliegen?
Tinkerbel zal hen helpen om sterker te worden.
|
| |
SEPTEMBER - OKTOBER : Ik (k)en mijn wereld |
| |
Cupido en Icarus willen met Tinkerbel sociaal vaardiger worden.
Met het doel zo sterk te zijn, dat ze kunnen vliegen. Maar voorlopig blijft de elfenstof nog in de kist met al die sloten.
Om het eerste slot te openen geeft Tinkerbel hen de opdracht om bij te leren over beleefdheid en etiquette.
Hiervoor wordt de hulp ingeroepen van de kinderen van de school.
Kunnen zij onze drie gevleugelde vrienden leren wat beleefdheid en etiquette is?
Binnen een maand komen ze terug, benieuwd naar wat de kinderen in petto hebben. |
| |
Tinkerbel op bezoek bij onze kleuters |
| |
|
| Op dinsdag 10 november 2009 kwamen alle kleuters naar de grote zaal.
Tinkerbel kwam op bezoek!
Ze vroeg aan de kleuters of het hen gelukt was om aan het eerste deel van het jaarthema te werken nl. ‘Ik (k)en mijn wereld’. We leerden elkaar gedurende de eerste twee schoolmaanden beleefd begroeten.
Ook onszelf voorstellen, iemand laten voorgaan, de deur openhouden,… kwamen zeker aan bod. De kleuters toonden met vele voorbeelden aan dat ze al heel goed weten hoe ze beleefd kunnen en moeten zijn.
Tinkerbel vertelde ons dan ook vol overtuiging dat we de eerste sleutel verdiend hadden! Op naar de tweede opdracht: ‘Opkomen voor jezelf’! |
| |
|
| |
| |
|
| |
| |
| |
| De onderbouw leert Cupido bij |
| |
Dinsdag 27 oktober : Ik –k-en mijn wereld, voorgesteld door de onderbouw. De eerste klas a gaat van start met een filmpje over de flinkste klas ter wereld. Vooraf werd in de klas flink geoefend op het vrolijk naar school komen, flink begroeten van de juf of meester aan het poortje, het stil staan als de bel gaat, het stil naar de rij komen en stil binnengaan…
De eerst klas werd er zo goed in dat het door meester Kurt (waarop men voor elk noodgeval kan rekenen) gefilmd werd… De eerste klas b bracht enkele toneeltjes met als onderwerp : telefoneren. In verschillende stukjes werd getoond hoe het echt niet moet, maar natuurlijk werd ook heel mooi getoond hoe je op een juiste en beleefde manier een telefoongesprek voert.
| |
| |
|
| Daarna kwamen de twee tweede klassen aan bod… De klas van meester Jan wou natuurlijk een feestje bouwen…
Ze waren zo vriendelijk om de klas van juf Greet uit te nodigen met een eenvoudig telefoontje, maar ze hadden het correct telefoneren nog niet zo goed onder de knie… Gevolg : een zwak fuifje…
Één van de vele snuggere leerlingen van meester Jan kwam gelukkig op het idee om nog eens terug te bellen, maar nu op de goede manier en zo kwam uiteindelijk alles toch nog goed… |
| |
De derde klas van juf Laurence verraste de zaal met wat een inzending voor eurosong junior kon geweest zijn.
Ze hadden een zelfgemaakt lied, met dansje rond enkele algemene beleefdheidsregels… Genieten in het kwadraat.
Cupido was helemaal in zijn nopjes. De leerlingen en leerkrachten hadden stuk voor stuk iets super naar voor gebracht waardoor Cupido toch heel wat bijleerde over wat algemeen verstaan wordt onder ik-k-en mijn wereld op onze school.
Echt een school en kinderen om hééééééél graag te zien.
| |
| |
| De bovenbouw helpt Icarus... |
| |
|
| Wat ben ik trots op de jongens en meisjes van de bovenbouw!
Zij kregen van mij enkele moeilijke uitdagingen. Maar wat deden ze dat goed. Pech was er voor mij. Want ik wou al even vliegen. Dus sprong ik van de nieuwbouw, geen succes hoor! Ik had zoveel gebroken botten dat ik een levende puzzel was voor de dokter. Die heeft me wel prima opgelapt en alles komt goed.
Pech was er ook voor de kinderen van het vierde. Helaas waren er echt veel kinderen ziek en komen zij later aan bod, als ze weer voltallig zijn! Ik kijk er enorm naar uit! |
| |
De kids van 5A zorgden eigenlijk dat we onmiddellijk super van start gingen.
Zij zorgden ervoor dat we onthaald werden volgens alle wetten van de etiquette.
Hier kon ik een zeer goed voorbeeld aan nemen.
| |
| |
|
| De zesdes sloegen de handen in elkaar en hadden het over “netiquette”. Wat een beest dacht ik! Maar met een zeer cool toneelstuk en een hippe ‘song’ vertelden ze ons alles over beleefdheid, gevaren, tips… op het internet.
5B sloot alles af en gaf iedereen een zelfgemaakte sticker. Gelukkig kon er me nog iemand influisteren dat ze met iedereen ook echt iedereen bedoelen! Niemand uitsluiten, niemand discrimineren is zeer beleefd en dus ook zeer interessant om te weten! Iedereen is welkom, iedereen doet mee! Ook dat is beleefdheid. |
| |
Mega, giga, hyper… bedankt allemaal!
Ik heb veel onthouden, hopelijk jullie ook!
Au revoir, bye bye, doei en tot ziens,
Icarus
| |
|
| |
| NOVEMBER - DECEMBER : Ik durf STOP zeggen |
| |
|
| Icarus wou vliegen, maar heeft zit verschrikkelijk bezeerd. Hij kan er zelfs niet bij zijn als er een slot van de kist met elfenstof wordt verwijderd...
Gelukkig stuurt hij een filmpje zodat we hem nog eens zien, een droevig filmpje weliswaar.... Cupido en Tinkerlbel zijn er het hart van in.... AAAArme Icarus...
Hoe moet het nu verder ??? |
| |
Hebben we nu nog wel zin om te vliegen ?
Heeft er nog wel iets zin ? Na een tijdje komt Sheela op het toneel... Ze is nieuw en vindt Icarus maar een aansteller.
Hij zoekt aandacht met zijn nepverbandjes.
| |
| |
|
| Sheela vindt dat Cupido en Tinkerbell zich niet zo moeten laten doen... Overmand door de sterke wil van Sheela laten Tinkerbell en Cupido zich uiteindelijk meeslepen en zeggen ze dat ze Icarus toch ook maar stom vinden. |
| |
Gelukkig roept juf Niké STOP. Alles stopt...
Juf Niké legt uit dat er na dit toneeltje in de klas een moet gepraat worden over wanneer en hoe je je kan laten beïnvloeden en wat je wel en wat niet moet aanvaarden.
Morgen komt juf Helga in de klas met een speciaal charter waarop elke klas kenbaar zal maken of ze bij die groep kinderen horen die stop kunnen zeggen. Dit charter wordt ondertekend op de speelplaats gehangen...
| |
|
| |
JANUARI - FEBRUARI : Zorg dragen voor elkaar |
| |
Januari : Zorg dragen voor ons lichaam |
| |
Wat jammer, jammer, echt jammer!
Niet alle klassen konden het ‘STOP’-charter ondertekenen,
want ‘STOP’ zeggen gaat niet zo gemakkelijk.
We moeten er dus blijven aan werken!
Hopelijk lukt het binnenkort, zodat we
een slot rond de kist met ‘vliegpoeder’
kunnen verwijderen.
| |
| |
|
| Want Icarus en Cupido willen samen met Tinkerbel snel de lucht in!
Maar (jawel… een signaalwoord dat een tegenstelling aankondigt) er moet nog meer gebeuren.
Cupido en Icarus hun lichaam is nog niet fit en sterk genoeg om zomaar rond te vliegen. Trainen is nu de boodschap.
Tinkerbel laat niemand aan het lot over en toverde hiervoor 2 coaches. Deze 2 sportieve dames gaven alvast een demonstratie. Iedereen mocht meedoen!
Zij zullen Icarus, Cupido en alle kinderen in een bijzondere week helemaal fit en sterk maken… We wachten vol spanning af.
Iedereen is alvast benieuwd! |
| |
| |
| |
|
| |
| |
|
| |
| |
|
| |
| |
Januari : Zorg dragen voor ons lichaam
De fitte week op onze school |
| |
Dag 1: Kennismaking met onze twee fantastische fitte coaches… ‘moovy en groovy’
Deze week wordt het menens, er zal elke dag ‘iets’ gedaan worden om ons lichaam te verwennen… Maar wat dat precies wordt, is elke dag opnieuw een verrassing….
Dag 1 begint met de voorstelling van twee nieuwe figuren op onze school, onze eigen fitnesscoachen, zij zullen de spilfiguren zijn van deze week. Ze gaan er al meteen zelf tegenaan, en niettegenstaande het ’s morgens nog wat mistig en donker is : ze dansen de sterren van de hemel… En de kinderen, van klein tot groot, ze vinden het fantastisch….
| |
| |
|
| |
| |
|
| Dag 2: Zummmmmmmmmmmba, met juf Lien Vermeire
Geen enkel begrip is voor de leerlingen van onze school vreemd.
Op dag 2 komt een professionele zumbalesgeefster swingen met onze kids… En met een ganse school tegelijk … is zumba een echt verwenmoment ! |
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|  |
|
| |
Dag 3: De coaches in actie….
Op dag drie was het weer tijd voor een stevige
portie swingen, daar stonden de coachen Moovy
en Groovy voor in, en dat zijn ondertussen
professionals geworden, net zoals onze
leerlingen.
| |
|
| |
|
| |
| |
| |
| |
|
| Dag 4: de chachaslide met juf Cindy en de vijfde en zesde klas on stage….
Op dag 4 loopt het helemaal los. Juf Cindy gaat met onze school op chacha avontuur.
Met hulp van enkele leerlingen van de vijfde en zesde klas gaan we met z’n allen voor een perfecte (of toch bijna) versie van de chachaslide.
Genieten en plezier beleven en… ons lichaam wordt ritmisch verwend…. Jawel !!! |
| |
|
| |
| |
Dag 5: De apotheose!!!
Op dag 5 worden we meer dan verwend.
Sara Mussche en lesgeefster Celine van dansschool S-pression komen onze vrijdagnamiddag inzetten met een super professioneel dansnummer. We leken wel de dansbende.
En onze missie : verwennen van ons lichaam : geslaagd…
| |
| |
| |
| |
|
| |
| |
|
| |
| |
| Februari : Zorg dragen voor elkaar
|
| |
Icarus en Moovy (die gekke coach) leerden ons op de speelplaats een nieuw, leuk spelletje aan : complimententikkertje. Dit spel verloopt volledig zoals een gewoon tikspel met als ‘enig’ verschil dat je diegene die je aantikt een welgemeend compliment moet geven.
We probeerden dit allemaal uit met onze klas. We zochten ook een mooi lief woord om op een roze hart te schrijven. |
| |
Woensdag 3 februari verzamelden we op de speelplaats met honderden witte ballonnen en vormden met ons allen twee engelenvleugels, het symbool van ons jaarthema ‘Geef me vleugels!’ Dit was een teken van ons engagement om wat vriendelijker en bewuster met elkaar om te gaan. Laat ons hopen dat het niet enkel bij dit gebaar blijft en dat we deze boodschap ook meenemen in ons gedrag tegenover elkaar.
|
| |
|
|
|
|
|
MAART - APRIL : IN DE KNOOP |
|
|
| Cupido en Icarus waren dolgelukkig! De kinderen hebben goed zorg gedragen voor elkaar. Ze hebben ook allemaal lieve woordjes gevonden!
Deze hangen nu aan de grote hemelpoort.
|
|
|
| 
|
|
|
| 
|
|
|
Cupido en Icarus willen vol enthousiasme de kist openen! Icarus eist deze leuke klus direct op. Natuurlijk wil Cupido dit ook wel doen. Jammer genoeg zoeken ze niet naar een oplossing... Daar staan ze dan! “IN DE KNOOP”
| 
|
|
|
| Tuut! Tuut! Tuut! Tuut! Tuut! Tuut!
Wat is dat voor een lawaai?
Broem! Broem! Broem!
Het is Tinkerbel met de auto! Ze heeft
zelfs de GROENE BRIGADE mee. Die
4 nemen Icarus en Cupido mee. Samen
zullen ze eens rustig overleggen en
kijken of ze uit de knoop geraken!
|
|
|
Ook alle klassen krijgen deze uitdaging.
Hoe kan ik uit de knoop geraken?
Veel succes jongens en meisjes!
| 
|
|
|
MEI - JUNI : VLIEGEN |
|
|
Een schooljaar lang hielpen de kinderen Cupido en Icarus met hun opdrachten…
Opdrachten waardoor de sloten van de kist met het vliegpoeder geopend konden worden.
Opdrachten waardoor we leerden wat beleefdheid is in onze wereld, wat onze grenzen zijn, hoe we zorg dragen voor elkaar, voor ons lichaam, hoe we uit de knoop kunnen geraken…
| 
|
|
|
|
|
|
| Op 18 juni was het zover! Tinkerbel kwam met
het goede nieuws dat alle opdrachten goed zijn
uitgevoerd en dat de kist mocht open…
Tinkerbel nam het vliegpoeder
en besprenkelde er Cupido en Icarus mee!
Deze holden naar buiten…
En stegen op! Ze konden vliegen!
|
|
|
Dit werd natuurlijk gevierd met een groot feest!
Iedereen was erbij! Super!
| 
|
|
|
| 
|
|
|
|
|
|
| 
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Als je beleefd bent, als je grenzen kunt stellen, als je zorg voor jezelf en de anderen draagt, als je problemen kunt vermijden en kunt oplossen…
Ja, dan kun je vliegen!!!
|
|
|
